今天帶三仙國小五六年級的小朋友到學校的自然史教育館寫生，
這裡是三仙的小朋友最得天獨厚的資源，我想應該很少有其他學校自己有這樣規模的博物館吧，
館內收藏林朗滿目，一樓有各式各樣的貝殼，二樓則是各種珍貴的化石與礦物，
不過大家都暱稱叫貝殼館，貝殼豐富多變的外表最討人喜歡，所以今天大家就來畫貝殼吧！
透過窗戶，早晨的陽光照耀著櫃子上巨大的硨磲貝，太平洋溫暖的海風徐徐吹著，小朋友專心地畫圖。
這張好像來到了科學博物館，牆面的燈箱上有各式各樣貝類的照片，兩位同學心想看照片比較好畫吧。
有許多小朋友一聽到要畫貝殼，第一個反應就是好難喔，太複雜了吧，所以畫了一大堆蛤蠣，
但經過老師一一分析解說之後，全都異口同聲的說...甚麼？這麼簡單喔？只要畫這樣就好了嗎？
的確，是你們想得太複雜了，再怎麼複雜的東西，都是由簡單的形狀組合而成的，
我們要懂得怎麼重新組合，塞尚不是說過自然界所有的東西都是圓柱體、球體、圓錐體組合成的嗎，
所以呢，小朋友多動動腦觀察吧，不要再畫一堆蛤蠣給老師了，有很多更好看的貝殼咧！
貝殼的種類非常多，上上禮拜聽了來學校演講的教授解說，才知道貝殼種類是世界上第二多的，第一多的是昆蟲，
今天我示範了幾種給小朋友，有蠑螺、長鼻螺、維納斯骨螺、星螺、筆螺、筍螺、鐘螺、水字螺、象牙貝、仙履螺、鸚鵡螺、楊桃螺、鮑螺.....
全都是看起來很難，其實畫起來簡單又漂亮，其中有幾種真是叫人驚奇，像上面這張圖片，
圖片中的貝殼叫做太陽綴殼螺，我很驚訝它的表面居然黏了一大堆別種貝殼的殘骸，一圈圈有如太陽，
是甚麼樣的生物習性會造成這種長相的貝殼出現呢？這的確充滿了想像的空間。
小朋友們繼續加油中，聽說這次貝殼館的老師提供了獎品給前五名優秀的同學。
這位同學是全班最用功畫圖的一位，他長得很像電影佐賀的超級阿嬤裡的小男主角，
光看他畫圖時的那種眼神和談吐，我打從心底相信，不管他的功課好不好，這孩子是真心喜歡畫圖的，
也許他會像那部電影裡的孩子一樣，在艱困的環境中，用樂觀的心走出自己的一片天！
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